Цель: подготовка успешных лидеров с высоким инновационным и стратегическим потенциалом, через создание синтеза новейших программ оценки профессиональных компетенций, интерактивного обучения и процессного консультирования руководителей. Основание: в настоящее время в России практически нет системной подготовки менеджеров, учитывающей в полной мере российскую экономическую и культурную специфику и достижения мирового менеджмента. Традиционные программы академического образования и бизнес-обучения на его основе не успевают за быстро меняющимимся условиями российского рынка и потребностями государственного управления. Необходимо строить обучение на точной оценке управленческих компетенций на входе и выходе, на освоении руководителями именно практических приемов и навыков эффективного руководства, с акцентом на развитие стратегического инновационного мышления. Принципы системного обучения руководителей: » При зачислении участников обучения проводится обязательная входная и итоговая оценка управленческих компетенций по специально разработанной Модели компетенций эффективного менеджера® методом Инновационный ассессмент®. » Основное бизнес-обучение руководителей проводится в интерактивной тренинговой форме. » В тренингах используются деловые и ролевые игры с видео-анализом. » Тренинги ведут тренеры-практики, имеющие опыт работы на руководящих должностях в коммерческих и государственных структурах и большой опыт тренинговой работы. » Теоретические практикумы и семинары ведут ученые-исследователи со своими разработками, основанными на реальных примерах российского и мирового менеджмента. » 10% всех курсов ежегодно составляют совершенно новые экспериментальные дисциплины или инновационные авторские разработки. » Занятия проводятся в виде модульных курсов, стажировок и экзаменационных сессий блоками по несколько дней в месяц. Результат: комплексность методов интерактивного инновационного обучения, консалтинга, оценки управленческих компетенций и акцент на практику позволят получить качественно новый уровень подготовки руководителей, учитывающий в полной мере российскую экономическую и культурную специфику. |